| |
| |
Что чувствует новорожденный?
|
 Все результаты исследований приводят к выводу, что органы чувств новорожденного не только функционируют, но и используются им для упорядочивания информации. Немедленно после рождения органы чувств предоставляют ему возможность ясно осознавать изменившуюся в его жизни ситуацию для того, чтобы он адаптировался. Таким образом, только что появившийся на свет ребенок не только имеет достаточный запас умений, но и еще огромные потенциальные возможности много усваивать. Учение означает вначале не что иное, как привыкание к раздражению и реагирование на изменение обстановки.
Каждое действие, так же как и полученный опыт, усваивается "чувствительными антеннами" органов чувств малыша и передается нервной системой в мозг. Мозг принимает, накапливает и оценивает впечатления и побуждает маленький организм реагировать на информацию. Родителям интересно узнать: что может ощущать новорожденный в момент рождения? Видит ли он людей, которые громко приветствуют его рождение, и чувствует ли он прикосновения принимающих его в этом мире рук? Может ли он ощущать так, как мы, взрослые?
То, что он тут же положительно реагирует на нежные прикосновения матери и на ее тепло, известно почти каждой супружеской паре, но что он ощущает? На большинство этих вопросов дают многочисленные современные исследования: хотя все органы чувств новорожденного функционируют, их взаимодействие налаживается в течение недель, месяцев, лет. Родителям важно понимать, что ребенку нужно предоставить простор для развития своих чувств – старайтесь не запрещать ему исследовать пространство вокруг себя, ведь именно так у ребенка формируется представление об окружающем его мире.
Таким образом, развитие всех органов чувств зависит не столько от процесса физического роста, сколько от импульсов, которые родители дают (или не дают). Яркие игрушки, движущиеся перед глазами ребенка, песенка, которую мать часто поет, прикосновения, забавы с ним, ношение на руках - так же жизненно необходимы, как кормление. Можно находить много новых возможностей, чтобы эмоционально возбудить ребенка, его занять, рассмешить или побудить к выражению радости с помощью звуков. Но здесь должны быть пределы. На переизбыток раздражителей ребенок реагирует так: отворачивает голову, делает гримасы, выражающие его недовольство, плачет. Это означает, что он получил слишком большое количеств впечатлений, и все, в чем ребенок нуждается, - покой и отдых. |
| |
|
|
|
|
Ваша корзина пуста.
|
|
