|
Советы родителям -
Советы родителям
|
|
Каждая семья мечтает вырастить читающего ребенка, поэтому значительная часть родителей начинает по собственному разумению учить ребенка грамоте и любви к книгам. Своей активностью они нередко вносят дополнительные трудности в и без того сложное дело. Ведь учитель работает с 20-25 детьми одновременно, он не может одновременно использовать столько же методик, выбранных или придуманных по усмотрению родителей. Гораздо важнее обратить свои усилия на формирование у ребенка интереса к чтению, к книге. Каждый день читайте ребенку - это вовсе необязательно должны быть новые книги. Также не забывайте о посещении ближайших к вашему дому библиотек.
Ребенок, которого вы впервые пригласите вместе с вами посетить библиотеку, должен иметь определенный запас представлений о книге. Он должен знать, что почти у каждой книги есть автор. На обложке книги есть особое место, где эта фамилия напечатана. У каждой книжки есть название, и его тоже легко отыскать на обложке даже неграмотному. А еще у большинства детских книг есть художник, его фамилию тоже можно прочитать. Ребенку должны быть знакомы и понятны такие слова, как обложка, суперобложка, титульный лист, оглавление. Ребенок легко усвоит их смысл в том случае, если взрослые, общаясь с ним, эти слова используют: давай подклеим обложку, открой титульный лист - я прочитаю тебе фамилию художника; посмотрим по оглавлению, на какой странице начинается этот рассказ, и т.д.
Дошкольники с радостью слушают книги из собственной библиотечки. Предоставьте ему свободу выбора. Наберитесь терпения и разделите с ним радость общения с любимой книжкой. Старайтесь осуждать с ребенком очередную прочитанную книгу, вопросы малышу можно задавать самые неожиданные. Можно ли на прогулке встретить Пятачка или Крокодила Гену с Чебурашкой? Где живет Красная Шапочка? Такие вопросы будят воображение ребенка, развивают фантазию. Как интересно все увидеть и узнать!
Но детская библиотека в семье не может быть единственной. Ребенок должен знать, что у взрослых есть свои книги, что они взрослым тоже очень интересны. К сожалению, педагоги вынуждены вновь и вновь повторять, что в воспитании ребенка голубой экран - серьезный конкурент книге. И здесь совершенно необходимо сохранять твердость духа: как только окончилась детская передача, немедленно выключать телевизор. Средний маленький американец в год проводит перед телевизором пять тысяч часов, а мы американцев в этом вопросе догоняем. Не поэтому ли пустеют не только американские, но и массовые российские библиотеки? |