|
 Вот и близится долгожданное лето, а с ним приходят и летние каникулы, в которые ребенка нужно чем-то занять (желательно полезным). Конечно, проводить летние каникулы с ребенком в городе - не лучший вариант, однако возможности расширения культурного кругозора вашего непоседы при этом весьма значительны. Помните, что в каком бы вы ни находились городе, в его строениях и планировке, названиях улиц, скверов и парков, в мемориальных знаках спрессована культура и история поколений. Помогите ребенку осваивать это культурное пространство! Не беда, что все не запомнится. Это ведь будет не единственная ваша прогулка.
К таким городским путешествиям готовимся загодя. Если существует карта города - рассмотрим ее. Найдем исторический центр, попробуем понять планировку, разыщем свою улицу и места, известные малышу (здесь бабушка живет; здесь театр, в котором видели "Карлсона"; здесь папа работает и т.д.). Хорошо, если есть возможность обзорной экскурсии, чтобы увидеть город целиком, сразу - с нее и начинайте. Такая экскурсия может быть и "казенной" (городское турагентство) и "домашней" (если есть машина). Домашнюю следует продумать, удерживая себя от соблазна совместить ее с магазинами. Последующие же "локальные" путешествия - старая улица, знаменитый дом, городская набережная и т.д. - пусть будут пешеходными, неспешными, с остановками, разговорами. Собираясь в такое путешествие, обязательно расскажите ребенку, что он увидит. Иметь же с собой фотоаппарат или видеокамеру на такой прогулке будет весьма полезно.
Постарайтесь в каждый из таких походов включать непременные в глазах малыша атрибуты светской жизни: кафе-мороженое, самостоятельную покупку маленького сувенира. Избегая просьб, могущих оказаться вам не по карману, заранее вместе составьте смету экскурсии - чем не задачка? Частью суммы снабдите ребенка: транспортные расходы и карманные, которыми он распорядится по своему усмотрению. И это тоже расширение кругозора.
В музее вы, наверное, уже бывали. Если же пока не довелось - не упустите лето. Через двери музея входит ребенок в предметный мир культуры как наследник материальных и духовных ценностей многих и многих поколений. Наглядно-образное мышление малыша, интерес к необычному, "старинному", "красивому" - вот та почва, на которой возникает интерес к музейным раритетам. Укрепится ли, разовьется ли этот интерес, заговорят ли музейные экспонаты и что они расскажут о времени и о себе - зависит не столько от ребенка, сколько от экскурсовода. Во многих, особенно столичных, музеях есть люди, специально работающие с детьми младшего возраста – воспользуйтесь их услугами. |
